臺北市興雅國民小學106學年度第一學期「社會科」教學計劃
科目名稱
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社會
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授課老師
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王柏翔
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每週授課時數
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三節課
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任教班級
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五年 一、二、五 班
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教材來源
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康軒版社會五上
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課程目標
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1.認識臺灣的地理位置、經緯度，及探討經緯度對氣候的影響。
2.知道臺灣島的形成，了解臺灣的地形與分布，認識臺灣的氣候特性、河川、水庫及特色、海岸地形，探討氣候變化對居民生活的影響。
3.認識社會規範及法律，了解其中的差異、相關行為及處罰方式，並培養學生遵守社會規範及法律的正確態度。
4.了解人民的基本權利及義務，體會各項基本權利及義務的意涵，了解現代民主社會與法治的關係，建立正確的態度，培養學生具有公民素養。
5.認識史前文化的意義與時代分期、不同時代器具變遷與人類生活型態改變的關係；認識臺灣原住民族的分布、文化內涵及特色，培養學生欣賞並尊重不同的文化。
6.了解荷蘭人和西班人佔領臺灣的原因、及其在台活動情形與對臺灣的影響。了解鄭氏時代的治臺政策及當時的社會發展。
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教學內容
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以康軒版社會課本為教材，共分為六大單元。第一單元為「臺灣在哪裡」、第二單元為「自然環境」、第三單元為「生活中的規範」、第四單元為「人民的權利與義務」、第五單元為「臺灣的先民」、第六單元為「世界發現臺灣」。
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教學方法
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以學生為主體，鼓勵學生主動探索、積極尋求解答。視教材內容、教學需要及學生反應而採用不同的教學方法，以適應學生的需要，增進學生的學習效果。
1.教師講述，鼓勵學生回答及發問。
2.分組討論及發表，進行價值及觀念的釐清。
3.相關影片賞析，並藉此釐清觀念。
4.習作討論及書寫。
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教學評量
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視教學需要及進度，採用多樣化的評量，並注重形成性的評量。
1.口頭評量：分組討論、發表意見。
2.成果及作業評量：習作書寫、其他書面報告。
3.紙筆測驗：課堂小考、定期紙筆評量。
4.平常觀察：學習態度、學習行為及分組討論之情形。
5.成績計算：期中、期末定期評量佔30%，紙筆測驗、書面作業及報告、學習態度、分組討論等佔70%。
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家長配合事項
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1.鼓勵孩子主動、積極，在課堂上能主動發問或回答問題。
2.協助孩子蒐集資料、準備課程學習內容。
3.了解孩子的學習進度及內容(協助檢查孩子的作業)，幫助孩子在家中能複習課堂中所學的知識並預習。
4.若對教師教學或孩子學習有疑問，歡迎隨時反應，共同協助孩子、增進學習效果
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第1學期
週 次
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1
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2
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3
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5
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6
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7
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8
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9
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10
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日 期
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08/29
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09/02
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09/05
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09/09
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09/12
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09/16
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09/19
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09/23
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09/26
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09/30
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10/03
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10/07
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10/10
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10/14
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10/17
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10/21
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10/24
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10/28
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10/31
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11/04
(評量週)
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一年級
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無
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無
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無
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無
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無
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無
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無
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無
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無
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評量週
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二年級
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無
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無
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無
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無
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無
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無
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無
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無
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無
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評量週
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三年級
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一、我的家庭
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一、我的家庭
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一、我的家庭
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二、家庭與倫理
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二、家庭與倫理
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二、家庭與倫理
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三、學校的生活
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三、學校的生活
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三、學校的生活
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評量週
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四年級
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第一單元 美麗的家鄉
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第一單元 美麗的家鄉
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第一單元 美麗的家鄉
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第二單元 家鄉巡禮
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第二單元 家鄉巡禮
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第二單元 家鄉巡禮
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第三單元 家鄉的生產方式
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第三單元 家鄉的生產方式
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第三單元 家鄉的生產方式
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評量週
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五年級
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評量週
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六年級
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第一單元東瀛來的統治者
第1課日治時代的殖民統治
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第一單元東瀛來的統治者
第2課日治時代的經濟發展
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第一單元東瀛來的統治者
第2課日治時代的經濟發展
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第一單元東瀛來的統治者
第3課日治時代的社會變遷
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第一單元東瀛來的統治者
第3課日治時代的社會變遷
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第二單元戰後臺灣的政治演變
第1課政治發展
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第二單元戰後臺灣的政治演變
第2課政府組織
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第三單元戰後臺灣的經濟發展
第1課經濟重整與復甦
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第三單元戰後臺灣的經濟發展
第2課經濟發展與轉型
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評量週
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週 次
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11
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12
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13
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14
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15
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16
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17
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19
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19
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20
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日 期
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11/07
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11/11
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11/14
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11/18
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11/21
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11/25
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11/28
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12/02
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12/05
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12/09
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12/12
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12/16
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12/19
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12/23
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12/26
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12/30
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01/02
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01/06
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01/09
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01/13
(評量週)
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一年級
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無
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無
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無
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無
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無
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無
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無
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無
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無
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評量週
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二年級
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無
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無
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無
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無
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無
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無
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無
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無
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無
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評量週
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三年級
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四、學習與成長
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四、學習與成長
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五、校園的人際關係
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五、校園的人際關係
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五、校園的人際關係
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五、校園的人際關係
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六、和諧的相處
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六、和諧的相處
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六、和諧的相處
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評量週
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四年級
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第四單元 家鄉的生活作息
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第四單元 家鄉的生活作息
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第五單元 家鄉的節慶與節日
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第五單元 家鄉的節慶與節日
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第五單元 家鄉的節慶與節日
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第六單元 話我家鄉
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第六單元 話我家鄉
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第六單元 話我家鄉
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總複習
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評量週
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五年級
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評量週
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六年級
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第四單元戰後臺灣的社會與文化
第1課社會的變遷
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第四單元戰後臺灣的社會與文化
第1課社會的變遷
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第四單元戰後臺灣的社會與文化
第2課文化的傳承與發展
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第五單元臺灣的人口
第1課人口分布與遷移
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第五單元臺灣的人口
第2課人口現象與政策
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第五單元臺灣的人口
第2課人口現象與政策
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第六單元臺灣的城鄉與區域
第1課鄉村與都市
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第六單元臺灣的城鄉與區域
第2課區域特色與發展
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第六單元臺灣的城鄉與區域
第2課區域特色與發展
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評量週
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週 次
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21
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日 期
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01/16
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01/19
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一年級
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二年級
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三年級
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補充課程
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四年級
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補充課程
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五年級
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補充課程
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六年級
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補充課程
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用小遊戲熟悉世界地圖(含國家、國旗、國歌、首都)
http://www.enigeo.org/en/download.html
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臺北市信義區興雅國小104學年度
六 年級上學期教學進度計劃表
週 別
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一(8/31～9/4)
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二(9/7～9/11)
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三(9/14～9/18)
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重大行事
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8/31開學
9/5學校日
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四年級圖書館利用教育
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主題
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暑假作業展
一年級閱讀齊步走
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敬師月
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敬師月
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品格教育
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9月禮儀
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9月禮儀
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9月禮儀
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語文領域
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國語
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母語
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英語
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數學
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社會
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(一)1、分工合作與工作的意義
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(一)2、生活消費與理財
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(二)社會放大鏡、菜市場購物記
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自然
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綜合活動
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美勞
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音樂
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書法
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健康教育
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體育
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電腦
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融入議題
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學生自備學具
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臺灣的位置(第一單元)
臺灣的地形河川(第二單元)
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社會科教學 (1)