105社會領域教學計畫－GREENING

第1學期

週次	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
日期	08/29 │ 09/02	09/05 │ 09/09	09/12 │ 09/16	09/19 │ 09/23	09/26 │ 09/30	10/03 │ 10/07	10/10 \| 10/14	10/17 │ 10/21	10/24 │ 10/28	10/31 \| 11/04 (評量週)
一年級	無	無	無	無	無	無	無	無	無	評量週
二年級	無	無	無	無	無	無	無	無	無	評量週
三年級	一、我的家庭	一、我的家庭	一、我的家庭	二、家庭與倫理	二、家庭與倫理	二、家庭與倫理	三、學校的生活	三、學校的生活	三、學校的生活	評量週
四年級	第一單元美麗的家鄉	第一單元美麗的家鄉	第一單元美麗的家鄉	第二單元家鄉巡禮	第二單元家鄉巡禮	第二單元家鄉巡禮	第三單元家鄉的生產方式	第三單元家鄉的生產方式	第三單元家鄉的生產方式	評量週
五年級										評量週
六年級	第一單元東瀛來的統治者第1課日治時代的殖民統治	第一單元東瀛來的統治者第2課日治時代的經濟發展	第一單元東瀛來的統治者第2課日治時代的經濟發展	第一單元東瀛來的統治者第3課日治時代的社會變遷	第一單元東瀛來的統治者第3課日治時代的社會變遷	第二單元戰後臺灣的政治演變第1課政治發展	第二單元戰後臺灣的政治演變第2課政府組織	第三單元戰後臺灣的經濟發展第1課經濟重整與復甦	第三單元戰後臺灣的經濟發展第2課經濟發展與轉型	評量週
週次	11	12	13	14	15	16	17	19	19	20
日期	11/07 │ 11/11	11/14 │ 11/18	11/21 │ 11/25	11/28 │ 12/02	12/05 │ 12/09	12/12 │ 12/16	12/19 │ 12/23	12/26 │ 12/30	01/02 \| 01/06	01/09 \| 01/13 (評量週)
一年級	無	無	無	無	無	無	無	無	無	評量週
二年級	無	無	無	無	無	無	無	無	無	評量週
三年級	四、學習與成長	四、學習與成長	五、校園的人際關係	五、校園的人際關係	五、校園的人際關係	五、校園的人際關係	六、和諧的相處	六、和諧的相處	六、和諧的相處	評量週
四年級	第四單元家鄉的生活作息	第四單元家鄉的生活作息	第五單元家鄉的節慶與節日	第五單元家鄉的節慶與節日	第五單元家鄉的節慶與節日	第六單元話我家鄉	第六單元話我家鄉	第六單元話我家鄉	總複習	評量週
五年級										評量週
六年級	第四單元戰後臺灣的社會與文化第1課社會的變遷	第四單元戰後臺灣的社會與文化第1課社會的變遷	第四單元戰後臺灣的社會與文化第2課文化的傳承與發展	第五單元臺灣的人口第1課人口分布與遷移	第五單元臺灣的人口第2課人口現象與政策	第五單元臺灣的人口第2課人口現象與政策	第六單元臺灣的城鄉與區域第1課鄉村與都市	第六單元臺灣的城鄉與區域第2課區域特色與發展	第六單元臺灣的城鄉與區域第2課區域特色與發展	評量週
週次	21
日期	01/16 \| 01/19
一年級
二年級
三年級	補充課程
四年級	補充課程
五年級	補充課程
六年級	補充課程

第二學期

週次	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
日期	02/13 │ 02/17	02/20 │ 02/24	02/27 │ 03/03	03/06 │ 03/10	03/13 │ 03/17	03/20 \| 03/24	03/27 │ 03/31	04/03 │ 04/07	04/10 \| 04/14	04/17 │ 04/21 (評量週)
一年級	無	無	無	無	無	無	無	無	無	無
二年級	無	無	無	無	無	無	無	無	無	無
三年級	一、家庭的生活	一、家庭的生活	一、家庭的生活	二、居民總動員	二、居民總動員	二、居民總動員	三、生活要更好	三、生活要更好	三、生活要更好	評量週
四年級	第一單元飲水思源	第一單元飲水思源	第一單元飲水思源	第二單元家鄉的人口	第二單元家鄉的人口	第二單元家鄉的人口	第三單元家鄉的產業	第三單元家鄉的產業	第三單元家鄉的產業	評量週
五年級										評量週
六年級	第一單元文明與科技生活第1課古代的文明與科技	第一單元文明與科技生活第1課古代的文明與科技	第一單元文明與科技生活第2課科學的突破	第一單元文明與科技生活第3課科技的運用與管理	第一單元文明與科技生活第3課科技的運用與管理	第二單元從臺灣走向世界第1課臺灣與世界	第二單元從臺灣走向世界第1課臺灣與世界	第二單元從臺灣走向世界第2課國際組織	第二單元從臺灣走向世界第2課國際組織	評量週
週次	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
日期	04/24 │ 04/28	05/01 │ 05/05	05/08 │ 05/12	05/12 │ 05/19	05/22 │ 05/26	05/29 │ 06/02 (畢業考)	06/05 \| 06/09	06/12 \| 06/16	06/19 \| 06/23 (評量週)	06/26 \| 06/30 (結業式)
一年級	無	無	無	無	無	無	無	無	無	評量週
二年級	無	無	無	無	無	無	無	無	無	評量週
三年級	四、家鄉風情畫	四、家鄉風情畫	五、地名故事多	五、地名故事多	五、地名故事多	六、守護我家鄉	六、守護我家鄉	六、守護我家鄉	六、守護我家鄉	評量週
四年級	第四單元產業與生活	第四單元產業與生活	第五單元家鄉的運輸	第五單元家鄉的運輸	第五單元家鄉的運輸	第六單元天涯若比鄰	第六單元天涯若比鄰	第六單元天涯若比鄰	總複習	評量週
五年級										評量週
六年級	第三單元放眼看世界第1課多元文化地球村	第三單元放眼看世界第2課人口與資源	第三單元放眼看世界第3課全球關聯	第四單元關心我們的地球第1課全球環境	第四單元關心我們的地球第2課世界一家	畢業考與補救教學	校史特色課程	校史特色課程	補充課程	畢業

壹、 教學評量方式：

第1學期

年級

學期教學目標

評量方式

評量

百分比

三年級

能認識各種學習資源。

能理解班級與學校自治的意義。

能知道家庭的組成與功能。

能發現同學的特點，接納並尊重他人。

能了解校園潛藏危險，注意活動安全。

作業習寫

分組討論

紙筆評量

30％

10％

60％

四年級

能了解家鄉的地名由來與位置。

能利用地圖工具閱讀地圖。

能理解地方的自然與人文特性影響家鄉的發展。

能了解家鄉產業活動與居民生活的關係。

能認識家鄉的名勝與古蹟及其重要性。

能知道家鄉的傳統節慶與相關習俗。

上課表現

分組討論

資料蒐集

繪製地圖

紙筆測驗

10％

20％

10％

50％

五年級

能認識臺灣在全球的地理位置的重要性及經緯度對氣候的影響。

能瞭解臺灣自然環境的特色。

能認識臺灣的史前文化及原住民文化的內涵

能瞭解荷西時代及鄭氏時代對臺灣的經營及影響

能認識生活中的社會規範及培養遵守社會規範的態度

能認識憲法中人民的權利與義務

觀察學習態度

口頭評量

紙筆測驗

作業

20％～25％

15％～20％

35％～40％

六年級

認識臺灣日治時代的社會、經濟發展。

了解臺灣、日本、中國在戰後的國際定位變遷與影響。

能了解戰後的臺灣政治、經濟與社會變遷。

認識臺灣的人口現象與趨勢。

認識臺灣的城鄉發展概述。

資料蒐集小組討論分組報告

習作評量

紙筆評量

20％

10％

15％

40％

柏翔老師

GREENING

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